Sesión 02 "Aplicacion de la Tecnología"

Bienvenidos a la  Sesión 02  

"Aplicación de la Tecnología " 

 Esta sesión aborda diferentes tematicas en la que indica que la Tecnologías de la Información y la Comunicación es el poco desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en algunos alumnos.

Pros y contras de utilizar TIC en Educación Infantil 

Con el uso cotidiano de la tecnología los procesos de atención se ven afectados y también determinadas habilidades que antes se hacían manualmente. En las aulas se perciben con mayor facilidad las consecuencias de esos cambios. El problema es que las investigaciones científicas son lentas y los avances de la tecnología digital avanzan rápidamente, por tanto, las respuestas llegan cuando la realidad ya ha cambiado. (LA NACIÓN, 2018). 

  Ventaja de la Tecnología

•  Acorta las distancias y mejora la eficiencia. 

•   Automatiza y acelera procesos.  

•  Da acceso a información y facilita su análisis y procesamiento.  

•  Permite procesos de calidad más exhaustivos.
   
•  Lo global es también local y viceversa. 

•   Facilita las comunicaciones y el intercambio de información. 

•  Se usa con fines sostenibles que promuevan las energías renovables.  

•  Promueve el autoaprendizaje.

Algunas Desventajas

• Eliminación de puestos de trabajo en los que la mano humana ha sido sustituida 
• Problemas de salud derivados del abuso de los dispositivos tecnológicos. 
• Disminución de la necesidad de interacción humana para resolver dudas. 
• En ocasiones incentiva el aislamiento social y la falta de empatía. 
•  Aumenta los problemas de marginación de los grupos que no pueden acceder a las nuevas innovaciones. 
• Acorta la memoria y el ejercicio mental. 
• Promueve formas de ocio más sedentarias.
• Crea nuevas patologías psicosociales.

¿Cómo seleccionar tecnología adecuada?

Cuando se habla de “tecnología adecuada” se  refiere a los recursos didácticos necesarios para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación. 

 Usando materiales o metodología que permita facilitar el aprendizaje de los 















           
           Plan de utilización

Modo de usar Tecnología Educativa  actuar de manera coherente con los objetivos de enseñanza:  que los alumnos aprendan con las experiencias proporcionadas por los recueros educativos que se utilicen.
Para cumplir con tal efecto se propone un plande utilizacion.

alumnos.

Preparacion del Maestro

1. Preparacion del maestro:

El maestro debe conocer el recurso que va a utilizar

Preparación del Ambiente

Preparacion del ambiente

2. Preparación del ambiente:

Debe hacer una prueba del material antes de utilizarlo,

Preparación de los alumnos

3. Preparación de los alumnos:

 los alumnos deben estar enterados de la forma en que van a utilizar el material, 
eben comprender el propósito que tiene el recurso. 

Utilización del  recurso

4. Utilización del recurso:

 Como regla general los recursos deben exhibirse por encima de la cabeza de los alumnos.

 Conclusiones

 
 Diagnóstico desde diversos contextos

 Sirve como complemento a los criterios de selección para determinar el tipo de tecnología que se utilizará en el desarrollo de los contenidos curriculares.

Se describen los cinco contextos que se deben explorar para garantizar la contextualización adecuada de la tecnología en el ámbito escolar.

1. Diagnóstico Psicológico

2. Diagnóstico Social

3. Diagnóstico Geografico

4. Diagnóstico cultural

5. Diagnóstico Económico

Clasificación de la Tecnología Educativa

Medios virtuales: estos recursos pueden estar disponibles en la red de internet, pero también pueden estar instalados en los servidores, son recursos que ofrecen la interactividad de los usuarios.

Medios impresos: 

Son recursos que facilitan el acceso a la información a través de la entrega de un documento que puede estar representado por un trifoliar, afiche, folleto, volante o infografía.

Trifoliar de los colores

 momento que se diseña un trifoliar, usando nuestra creatividad

Trifoliar terminado

Elaborando un trifoliar utilizando la tecnología